TSA-103 : Analyse des comportements problématiques chez la personne présentant un TSA

*** Date Iimite d'inscription : 1 avril 2024 à 13 h 

TSA-103 VERSION LONGUE - Analyse des comportements problématiques chez la personne présentant un TSA

Cette formation de deux jours, non consécutifs, permet aux participants de mieux prévenir les situations problématiques, en adoptant une démarche structurée d’observation et d’analyse, afin de planifier des interventions de prévention.

Objectifs : 

• comprendre les bases théoriques de l’évaluation fonctionnelle du comportement;
• comprendre l’évolution des comportements typiquement TSA vers un trouble du comportement (TC) et trouble grave du comportement (TGC);
• explorer les interactions plausibles entre les modèles conceptuels** TSA et les différents contextes pouvant mener à un trouble du comportement;
• expérimenter la mise en œuvre des actions destinées à comprendre le comportement problématique;
• s’approprier des modalités d’intervention basées sur les causes identifiées des comportements problématiques;
• les modèles conceptuels font référence aux fonctions exécutives, théorie de l’esprit, cohérence centrale, modulation sensorielle.

Public cible : Éducateurs, techniciens en éducation spécialisée, psychoéducateurs, ergothérapeutes, orthophonistes, des réseaux SSS, des milieux scolaires ou communautaires, exerçant directement auprès de la clientèle ayant un TSA, et susceptible de manifester des comportements atypiques

Prérequis pour participer à la formation TSA-103 :

• Avoir une expérience de 1 année en TSA pour s’assurer d’une bonne connaissance des caractéristiques de base TSA, des modèles conceptuels, et de l’intervention structurée et individualisée , et peu ou pas d’expérience en trouble du comportement (TC) – trouble grave du comportement (TGC).

OU

• si nouveaux employés ou expérience de moins d’1 an : avoir suivi en préalable la formation TSA-101 Caractéristiques et modèles conceptuels ET TSA-102 – « TSA : de la théorie à la pratique »

*ATTENTION : Cette formation NE S’ADRESSE PAS aux personnes qui interviennent depuis plusieurs années auprès des personnes qui présentent une DI.

Date : 10 et 17 avril 2024, 9 h à 16 h 

Institut universitaire en déficience intellectuelle et en trouble du spectre de l'autisme