Trauma et déficience intellectuelle – Comprendre pour mieux intervenir, Partie 2

Dans cette deuxième partie, les intervenants seront invités à apporter deux études de cas : l'une déjà évoquée, présentant un niveau de complexité élevé et une autre présentant des enjeux plus légers afin de favoriser l’analyse comparative et l’intégration des acquis.

Les participantes disposeront davantage d’outils concrets pour intervenir auprès de leurs clients, en incluant :

• Les enjeux spécifiques liés au trouble du spectre de l’alcoolisation fœtale (TSAF).

• Les défis vécus lorsqu’il y a des regressions ou des setbacks dans le parcours d’accompagnement.

• Des ressources et stratégies autour du mouvement rythmique et des approches sensorielles pour soutenir la régulation.